摘要:分析了当前高等院校在土木工程测量课程教学过程中存在的问题和不足,并就课程建设,教学内容,教学手段,实践环节,考核体系等方面提出了相应的解决措施,以适应21世纪人才培养的需要和测量学科发展的需要。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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