摘要:通过对郑州地区部分中小学校建筑的室内物理环境主观反映的问卷调查,了解了中小学校教室内的声、光、热、空气质量等环境状况,分析了存在的问题,并提出相关建议,以提高教室内环境质量。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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