摘要:通过对幼儿园内外环境的探讨,尝试分析了作为幼儿园主要构成部分的活动单元,及其内部各个空间的功能要求和相互间的关系,并指出针对不同情况的具体可变性,力图为幼儿园设计的各种方式提供可能性。
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期刊名称:山西建筑
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