摘要:从建筑类职业教育的现状及存在的问题出发,探索如何提高教师技能教学水平,并指出学校应从长远利益出发,为教师多创造机会,提高教师技能教学水平,教师也应考虑自身发展,自觉地提高技能教学水平。
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期刊名称:山西建筑
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