摘要:结合建筑设计课程对专业主干课程的影响和学习建筑设计的意义,从设计原则,教学内容,设计表达方法三方面入手,根据多年教学实践,阐述了如何合理地安排和组织建筑设计课程的教学,指出培养设计思维能力应贯穿于教学全过程。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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