摘要:通过分析道路建筑材料课程的特点,分析了目前教学中存在的问题和弊端,同时结合多年教学经验,提出了多种教学改革方法,教学实践证明教学改革极大地调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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