摘要:根据《测量与勘测》的课程特点,并结合多年来的授课体会,就如何从实践环节入手,合理利用现有的教学资源促进该课程实践教学质量的提高作了探讨,从而进一步完善测量与勘测课程的教学改革。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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