摘要:通过对“建筑设计基础”课程的传统及当今教改教学方法的对比研究,找出各自优缺点,立足于素质教育大方针,以培养创造性人才为宗旨,利用现代化教学手段,创立以“深化专业教育”、“广义的基本功训练”、“知识的综合应用”为框架的三位一体新思路。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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