摘要:通过对参展作业的分析,看到了我国建筑教育发展的新动向,了解了我国建筑教育的发展现状,该展览全面反映了近年来我国教育院校的教学成果,对建筑教育者调整和改进教育方法有很好的借鉴意义。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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