摘要:数学是一门注重思维的学科,题目就是数学思维养成的主战场.但做题并不等价于题海战术,一道题,如果能引导学生从不同的角度去考虑,拓展思维,做到一题多解,这将对学生思维的提升有极大的帮助.本文联系笔者的一次说题经历,与大家一起分享经验.
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期刊名称:数学教学通讯
期刊级别:省级期刊
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