摘要:要提升课堂教学的有效性,不仅要在意识上有所提升,还要注重提问的有效性.这里的意识提升指的是在教学着眼点上注重多视角的观察与融合,有效的提问应控制有度,让问题设置更接近新课程的教育教学理念.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:数学教学通讯
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9067