微课在初中数学教学中的应用对比研究——以“一次函数”章节为例
作者：何昊
摘要：本文通过对同一层次的不同班级,以是否在初中数学教学中应用微课教学作对比,结合数据分析,研究微课对学生学习成绩的影响,通过与学生的访谈了解学生对微课的认识,并给出总结展望.
分类：
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- 社会科学II
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- 教育综合
收录：
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- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 知网收录(中)
关键词：
- 微课
- 研究过程与方法
- 个人访谈
- 讨论与结果
- 研究展望
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