借助类比迁移 优化概念教学

作者:戴兰娟

摘要:将类比迁移的思维方法用于数学概念教学,比较适用于平行数学概念或并列数学概念,能够收到较好的学习效果.在高中数学概念教学中,引导学生借助类比迁移能够有效地让学生感知数学概念、理解数学概念、深化数学概念,促成他们概念学习的高效化.

分类:
  • 期刊
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
关键词:
  • 数学概念
  • 类比
  • 优化教学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:数学教学通讯

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9067

杂志介绍:
主管单位:重庆市科学技术协会西南师范大学
主办单位:重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院
出版地方:重庆
快捷分类:教育
国际刊号:1001-8875
国内刊号:50-1064/G4
邮发代号:78-18
创刊时间:1979
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.08
综合影响因子:0.15