困难永远只有一个
摘要:人们的所谓烦恼,多数是因为将能力与困难相比,能力显得太脆弱而形成的沮丧.2012年高中新生入学考试检测试卷(一)
2012年高中新生入学考试检测试卷(二)
基础知识篇——集合初步
摘要:集合是现代数学的基本语言.它可以简洁、准确地表达数学内容。是高中阶段非常重要的一个概念.集合简单来说可归纳为将一些具有某种特性的东西集在一起.集合这个词初听起来比较陌生,其实集合在初中我们学过的数、式、图中都有所渗透.例如:代数式与数列
摘要:这类指数问题的计算需要熟练掌握指数的运算公式,特别是因式分解的技巧和方法的掌握,对于指数式的处理则会事半功倍.方程与方程组
摘要:本题不缺任何项,故应先化为一般式,再根据特点,选用公式法或配方法解.不等式与不等式组
摘要:此题只需将不等式化为基本形式即可求解.函数
摘要:初中函数的概念比较模糊不清,它强调的是两个变量之间的关系,但是“y=1”,它是不是函数呢?下面我们就用集合的方式来具体阐述.几何
摘要:证明线段或角相等时.证明它们所在的三角形全等是常用方法之一.技巧展示篇——集合初步
摘要:例题1有以下几种说法:①某班所有个子高的同学能构成一个集合;②方程x2-1=0在实数范围内的解不能构成一个集合;③某学校成绩排名前十的某五位同学能构成一个集合;④所有大于2/b于5的整数能构成一个集合;⑤某运动会上羽毛球的所有参赛选手能构成一个集合.其中正确说法的个数为()代数式与数列
摘要:由已知条件和所求代数式之间的关系,运用前面的三数和的平方公式来进行计算.方程与方程组
摘要:两个方程组之间具有一定的联系,可以通过适当的转化与换元进行巧妙求解.不等式与不等式组
摘要:分式不等式进行转化的时候,一定要看清楚不等号含等号与否,如果包含等号.那转化的过程就相对比较复杂.函数
摘要:一般性离不开特殊性,特殊性中也包含一般性.由于通常研究特殊情形比研究一般情形较为容易,因此,选取特殊的例子,对问题进行特殊化处理是探索问题的一种重要方法.几何
摘要:此题显然不能直接运算.但只要将图形适当地分割并平移一下就可以了.综合能力篇——集合初步
摘要:本题考查交、并、补集的混合运算,集合间的关系以及韦恩图.代数式与数列
摘要:由此,我们得到了“十字相乘法”的具体步骤:(1)将二次项分成两个因数的乘积,并把这两个因数写成一列;(2)把常数项也分成两个因数的乘积.并把这两个因数排在第二列.方程(组)与不等式(组)
摘要:此不等式含有两个字母,但不是求解集。而是给出了解集,求字母的值.这就需要逆向思维.根据解集来找相对应的二次方程的解,结合二次函数的图象判断二次项系数的符号等等.