数学教学通讯杂志社
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数学教学通讯杂志

《数学教学通讯》杂志在全国影响力巨大,创刊于1979年,公开发行的旬刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:专家论坛、数学教育、考试研究、教学参考、课例参考、新教材研究、解题研究、数学应用、竞赛之窗等。
  • 主管单位:重庆市科学技术协会西南师范大学
  • 主办单位:重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院
  • 国际刊号:1001-8875
  • 国内刊号:50-1064/G4
  • 出版地方:重庆
  • 邮发代号:78-18
  • 创刊时间:1979
  • 发行周期:旬刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.08
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

数学教学通讯 2012年第03期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志卷首语

风不能把阳光打败

摘要:“但是”这个连词,好似把皮坎肩缀在一起的丝线,多用在一句话的后半截.表示转折.
1-1
数学教学通讯杂志数学阅历

你的密码够强吗

摘要:美国国家安全局(NSA)为了破译恐怖组织的密码以挫败其阴谋,拟斥巨资建造一台可以破解一切密码的机器:万能解密机.这是美国作家丹·布朗在其小说《数字城堡》中虚构的情节.以人类今日之科技实力。打造这样一台无坚不摧的“神器”还只是个遥远的梦想.但如何在网络社会中保护自己的个人隐私一直是一个现实的问题.
4-5

记者为什么也要学点数学?

摘要:用浏览器输入“万恶”两字.第一条提示是“万恶不赦”,第二条就是“万恶的高等数学”.最近一个焦点新闻就是姚明的高数挂了,有篇报道的标题很搞笑“姚明怕什么?万恶的高等数学!”其实不止姚明这种管理专业的学生怕数学,理工科的学生也一样,我亲耳听到有学生对着教室走廊上的数学家画像抱怨“老子的幸福全毁在你们手里了!”
6-7

杨乐:万事不离其“数”

摘要:在外界眼中,如今已经72岁的杨乐“年轻得不可想象”.
8-9
数学教学通讯杂志数学应用

2011年度50大最佳发明

摘要:人造树叶 如果将地表一小时内获取的太阳能全部储存起来。便可满足全球一年的能源需求,可惜的是,只有极少量太阳能储存起来,以备使用.大自然采用光合作用解决这个问题,通过光合作用.叶子可以将太阳能转换成稳定的化学能.麻省理工学院教授丹尼尔·诺塞卡正在研制一种人造树叶,能够将阳光转换成化学燃料.人造树叶是一种薄薄的太阳能电池,采用造价低廉的催化材料.在阳光照射时能够将水分离成氢和氧,进而为燃料电池提供燃料.
10-11

建筑垃圾

摘要:随着城市建设速度的加快,每年都有不少房屋被拆掉,建筑垃圾的数量也在与日俱增.建筑垃圾是指:新建、改建、扩建、维修、装修和拆除各类建筑物、构筑物、管网等过程中产生的弃土、弃料及其他废弃物,相对于城市生活垃圾。建筑垃圾具有体积大、运输难等特点.
12-13
数学教学通讯杂志数学课堂

2011中考之统计

摘要:中考知识梳理 1.调查的方式:普查和抽样调查.普查得到的数据可靠,但有些事件不必普查,有些事件不能普查;抽样调查产生的误差在一定情形下是可接受的.
14-15

2011中考之图形的认识与全等

摘要:中考知识梳理 一、图形的认识 1.线段、射线和直线
16-17

明晰概率与统计易错点

摘要:基本概念理解不透致错 例1 为了了解某区初一年级9000名学生的视力情况,从中抽查了200名学生的视力,就这个问题来说,下列说法中正确的是( )
18-18

空间与图形初步的典例剖析

摘要:知识点运用错误 例1 如图1,已知AB∥CD,∠E=28°,∠C=52°,则∠EAB的度数是( )
19-19

概率与统计的基础把握

摘要:一、用样本估计总体 例1 (2010湖南长沙)“珍惜能源,从我做起,节约用电.人人有责”为了了解某小区居民节约用电情况。物业公司随机抽取了今年某一天本小区10户居民的日用电量,数据如下:
20-20

图形认识的常见题型与解法

摘要:如果说学习初中“空间与图形”知识相当于制造一台机器的话,那么,“简单图形的认识”则是在制造这台机器中的零部件,这部分知识在中考中所占的分数不多。
21-21

全等三角形的考点精析

摘要:全等三角形是初中的重要内容,也是中考必考的内容之一.题型有选择题、填空题、解答题,难度中等.为了帮助同学们更好地学习全等三角形的有关知识,本文拟从下面几个方面加以分析。
22-23

突破疑难我有招

摘要:《简单的几何图形》作为初中几何的第一部分,是进一步学习三角形、四边形以及圆等复杂图形的基础.因此,解决好本节的疑难问题,并且掌握一些常见的解题方法,也直接为后面的学习服务.其主要类型有动手操作型、归纳探究型、学具拼接型、构造型、几何计数型、阅读理解型、面积综合型、基本作图型.
24-25

全等图形难点透视

摘要:全等图形是解决几何问题的一把利剑,它是研究图形的重要工具.利用全等图形的知识.不但可以证明线段与线段、角与角相等的关系。而且可以与四边形、圆、函数等知识结合起来解决一些综合性较强的问题.因此.图形的全等是初中数学的重点内容,也是中考的必考内容.为了便于同学们更好地掌握和灵活应用全等图形的知识。下面针对这部分知识的难点一一给以透视.
26-27

对图形认识与全等的思考

摘要:要点回顾 1.认识构成平面图形与立体图形的元素:点、线、面.
28-29

巧解三条线段和的最值

摘要:问题是数学的心脏,数学正是因为不断地有新问题的提出和不断地被解决才充满蓬勃的生命力.最值问题是中考的热点。也是得分的难点,命题者的精心打造,使试题不断更新、富有创意,其中三条线段和的最值问题对能力要求较高,也使同学们颇感困惑,本文以近年中考题为例,探究此类问题的解法,与大家分享。
30-31
数学教学通讯杂志教学课堂

全等转相似 比值易相见

摘要:我们常常会发现一类中考题:先给出特殊图形(如正方形、等边三角形)或特殊情形下线段的相等关系(让读者给出证明理由),然后弱化图形(当然图形之间具有种属关系,如变为矩形、菱形)或条件,探究原来两条线段的比值.解决这类问题的思路就是沿着原来的特殊情况思考,看原来的全等三角形的全等关系是否还成立,若不成立,试一试能否证明它们相似.
32-34