忘记目标 潜心做事
摘要：一味地思考现在和未来之间关联的人．在拼图时往往容易出错，因为那时候很容易暴露出人类追求功利的劣根性．“数字陷阱”催生科学谣言
摘要：健康是人们最关心的话题．和健康相关的科学话题同样也会成为人们饭桌上讨论的议题，但往往人们在看到某个最新科学进展之后，会因为报道本身原因而误读其结论，或者存转述的时候夸大问题．“N年一遇”为何年年遇？
摘要：看了报刊、电视后不禁感慨，2010年分明是个“Ⅳ年一遇”之年!刚进入2010年。北方就迎来“几十年一遇”的大暴雪．接着西南遭遇“五十年一遇”的大旱：然后全国各地纷纷迎来“百年一遇”的大暴雨，媒体报道从南到北多条河流最高洪峰“千年一遇”……有网友抱怨近年来“N年一遇”频频出现，甚至怀疑它是逃避责任的“堂而皇之的帽子”．“N年一遇”到底是算出来的还是拍脑袋想出来的？是不是哪里都能使用“N年一遇”？N是不是可以无限放大到几千几万？陶哲轩——长大的神童
摘要：在2008年11月20日出版的美国《探索》杂志上，20位40岁以下的科学家被冠以了“Best Brains”的称号．他们的专业遍布各种科学分支；但排名第一的是一位数学家．而且是最没有悬念和意外的一位：今年33岁的陶哲轩。国家公务员考试
摘要：国考，为国而考有多少 近日，一招聘网站推出了微博“国考在即——你要考公务员吗”，调查显示：公考热度持续走高，报考动机趋向多元化．对于报考的原因，65％的受调查者认为工作稳定，52％因为福利待遇好．34％认为公务员社会地位高，27％由于为国家和人民服务的信念，有不到两成的人要为将来作铺垫．年终奖——让人欢喜让人忧
摘要：谜——今年年终奖会不会缩水 对于员工来说，虽然不少企业年终奖数额还是个谜，但受整个大环境的影响。今年一些行业年终奖“缩水”的传言已不径而走．不少寿险公司人士都心有戚戚，今年以来，保费增长放缓和退保增长已成行业性准题。虽然大型保险公司整体收入水平没出现波动，三角形的性质
摘要：三角形是最简单的几何图形，初中所学的三角形知识比较基础，但涉及的知识点比较多、杂，中考中每年都会出现一些与三角形知识有关的题．同学们在学习有关知识时一定要细心、认真．特殊四边形的性质与判定
摘要：四边形既是几何中的基本图形，也是“图形与几何”领域的主要研究对象之一．四边形的相关知识一直是历年中考必考内容．通常考查特殊四边形的判定和性质，以及它们之间的关系．剖析三角形的基本要素
摘要：三角形的相关知识贯穿整个初中阶段，这些知识是研究其他平面图形的基础，因而以三角形为背景的问题也是各地中考重点考查的内容之一．现结合近几年的中考试题，谈谈与三角形有关的问题的求解策略．力求让同学们有所突破．与四边形有关的计算和证明
摘要：四边形是初中数学的重要内容，涉及平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形几个方面，是历年各地中考的必考内容，试题既有选择题、填空题，又有解答题，在中考中分值占6％～20％．解析三角形的难点
摘要：1 三角形中的分类讨论问题 近年来，各地中考试题中涉及“分类讨论”的问题十分常见，因为这类试题不仅考查数学基本知识与方法．而且考查了思维的深刻性．在解决此类问题时，同学们常因考虑不周导致失分，因而成为三角形问题的—个难点与四边形有关的新题型
摘要：1 阅读理解题 解题的关键是理解新定义的含义。同时能根据新定义中的公式或证明方法解决问题以“三角板”为背景的中考试题
摘要：三角板与直尺相结合 例1 （贵州遵义）把一块直尺与一块三角板如图1放置，若∠1=45°，则∠2的度数为（ ）三条线段之和最小值问题
摘要：近几年。中考数学试卷中出现了求三条线段之和最小值的试题．题目多变，风格清新，但万变不离其宗．下面举三例：数学思想在勾股定理中的运用
摘要：数学思想是沟通数学问题与数学知识、数学方法之间的联系，是产生问题思路的想法．数学学习中；要提高分析问题和解决问题的能力．形成用数学的意识解决问题。这些都离不开数学思想．数学思想是数学的生命与灵魂。是把知识转化为能力的桥梁．初中数学“概率”教学解析
摘要：以实验步骤分类 1．一步实验 例1 一只蚂蚁在如图1所示的树枝上寻觅食物，假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，则它获得食物的概率是（ ）小小纸带 别样精彩
摘要：普通的纸带，对同学们来说很不起眼，然而纸带实质是一组平行线．它具备平行线的相关性质．最近几年，试题中出现了一部分这类试题，即以纸带的打结、重叠、折叠、包贴等操作为背景的试题，这些题不但能锻炼同学们的实验能力，而且能调动同学们学习数学的乐趣。增强同学们的探究能力．对一道中考应用题的评析
摘要：2011年浙江衢州初中毕业生学业考试卷第21题是一道由浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下船第二章一元二次方程的应用P36页的例题改编而成的，这是一道很普通的常规应用题，令人意想不到的是，同学们的解法多达几十种，可谓是解应用题中的一大奇观．下面是笔者在阅卷过程中整理出来的一些比较典型的解法．
