数学教学通讯杂志社
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数学教学通讯杂志

《数学教学通讯》杂志在全国影响力巨大,创刊于1979年,公开发行的旬刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:专家论坛、数学教育、考试研究、教学参考、课例参考、新教材研究、解题研究、数学应用、竞赛之窗等。
  • 主管单位:重庆市科学技术协会西南师范大学
  • 主办单位:重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院
  • 国际刊号:1001-8875
  • 国内刊号:50-1064/G4
  • 出版地方:重庆
  • 邮发代号:78-18
  • 创刊时间:1979
  • 发行周期:旬刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.08
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

数学教学通讯 2010年第11期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志寄语

数学的美丽心灵

摘要:本人有幸聆听过一位中科院数学院士的演讲,该院士在演讲中提到了一个很有意思的问题,到底是想象美重要,还是逻辑理性重要。或许在我们看来,答案似乎是毫无疑问的,因为他是从事数学研究,讲究思维的理性,严格的逻辑推理。但这位院士却说,想象美比逻辑理性更重要。
1-1
数学教学通讯杂志数学阅历

漫画数学

4-5

为什么总不少于9千克

摘要:小李是某超市的营业员.前不久,他注意到有不少顾客在买菜的过程中为了等营业员称重、算钱和找零钱要浪费不少时间,于是就想了一个办法:他把较受欢迎的而且单价之和为整数的几种蔬菜搭配起来出售,并事先称好、包装好.小李的这一招不仅大大方便了顾客,而且营业额也明显提高,真可谓皆大欢喜.
6-6

药品混乱

摘要:一家药店收到运来的某种药品十瓶.每瓶装药丸1000粒.药剂师怀特先生刚把药瓶送上架子.一封电报到了.怀特先生把电报念给药店经理布莱克小姐听.
6-7

怎么少了30元呢?

摘要:古尔邦节快到了,天山南北充满了节日气氛.集镇上,车水马龙.热闹异常.
7-7

学习数学的日记

摘要:学习数学,还需要写日记?你没有想到吧?其实,如果同学们能够在学习过程中记录学习感悟中的点点滴滴,相信你会越来越冷静,思路越来越清晰的,同学们不妨从今天开始,也写写数学日记吧!
8-9
数学教学通讯杂志数学公开课

答疑解惑之相似、投影与直角三角形

摘要:Q 两个图形相似,那它们一定全等吗? A 不一定.形状相同的图形叫做相似图形,所以,判断两个图形是否相似.其实就是看这两个图形是不是形状相同,与其他因素无关.能够互相重合的图形叫做全等形,所以两个图形全等,不仅要求它们的形状相同.
10-11

相似、投影与直角三角形盲点全攻略

摘要:图形的相似 (一)知识陈列馆 1.比例的性质
12-13

三角形面积等分问题

摘要:适用类型:直线平行于三角形的一边,与另外两边相交,且等分三角形的面积,求面积或平行线的长度。
14-14

特殊直角三角形中求线段的长

摘要:适用类型:几何图形中存在如图2所示的图形,即AC⊥BC,CD⊥AB,求图中某些线段的长度.
14-14

黄金三角形中求线段长或面积

摘要:适甩类型:顶角为36°的等腰三角形(黄金三角形),其底角的平分线分原来的三角形成两个等腰三角形,求图中某些线段的长或某个三角形的面积。
14-14

解直角三角形在实际生活的应用

摘要:1用于测车速 例1 (2010重庆綦江)据交管部门统计,高速公路超速行驶是引发交通事故的主要原因.某校数学课外小组的几个同学想尝试用自己所学的知识检测车速.已知渝黔高速公路某路段的限速是80km/h(即最高时速不超过80km).如图1所示.
15-16

网格中的三角形相似

摘要:判定定理:如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似.
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相似形中的数学思想

摘要:数学思想是数学知识的精髓,在运用数学知识的过程中,起着指导作用.数学方法是数学思想的具体体现,是学习和运用数学知识的工具。下面就相似图形中涉及的常见数学思想作如下总结,与同学们一同分享!
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视图与投影解题技巧

摘要:“投影与视图”是近年中考的必考点,主要考查同学们的空间想象能力和动手操作能力,一般来说,题目的相对难度不大,多以选择、填空的形式出现,分值在3分左右.
18-19

全等PK相似

摘要:1 概念的区分 能够完全重合的图形叫做全等形,能够完全重合的三角形叫做全等三角形.所以.全等三角形必须满足:
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配方法

摘要:数学思想方法是初中数学基础知识的一部分,初中数学常用的数学思想方法有换元法、配方法、待定系数法、数形结合法等,在数学解题中善于利用数学思想方法是解题成功的一个重要策略.本文谈谈配方法及其在初中数学解题中的应用,以提高同学们解决数学问题的能力.
20-21

思路点拨之直角三角形

摘要:解直角三角形作为初中数学的一个重要部分,其依据是锐角三角函数和勾股定理,解题思路是正确地选择直角三角形中的边角关系.如果所给图形是斜三角形,则往往通过作高转化成直角三角形来解决.下面就举几例以飨读者.
22-23