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摘要:<正>我是"零"。我是有理数,是整数,是没有数的数。我是无中的有,又是有中的无,我是内在的有,又是特定的无。我又是最大的,人们常说"没有什么比宇宙大"",没有什么"就是"无"",无"就是"零",等价代换",零"比宇宙大。我最贫寒,
摘要:<正>一本关于艺术大师米开朗琪罗的生平及其作品的新书日前在意大利发行。这本标价10万美元(约合68万元人民币)的书由天鹅绒和大理石材料装订而成,重达28千
摘要:<正>尊敬的《数学金刊》(初中版)编辑:你们好!时间转瞬即逝,一眨眼的工夫我就升入初三了。初三的生活是那么枯燥而忙碌,我们大部分同学每天都在题海里奋战,生怕一不留神自己就会名落孙山。而我最大的期望是能考上
摘要:<正>45岁的英国摄影师卡尔·华纳日前以蔬菜、肉类、奶制品以及鱼类产品为原料,搭建出了很多幅亮丽的、栩栩如生的风景画。他先在头脑中勾勒出一幅幅景象,然后再去买原料,并用曲别针和强力胶水将它们粘合在一起。大家不妨来仔细观察一下,这些景象里都包含了哪些食物呢?
摘要:<正>日前,意大利潜水员吉安鲁卡·吉诺尼在游泳池中成功憋气18分零4秒,一举打破此前由美国人和德国人创下的17分钟的最长水下憋气时间的世界纪录。
摘要:<正>2006年8月22日,在西班牙马德里,当西班牙国王卡洛斯一世在3000名世界一流的数学家面前颁发菲尔兹奖章时,获奖者格里戈里·佩雷尔曼在巨大的荣誉面前缺席了。格里戈里·佩雷尔曼,这名40岁的俄罗斯圣彼得堡数学奇人并不是第一次拒绝荣誉和奖项。1995年,他
摘要:<正>五是阳数,本身具有吉祥意义,加上人体有五个末端,即头和四肢(其他哺乳动物有尾,故有六个末端),故国人对数字"五"表示出无限的崇拜。人的手有五个指头,脚有五个脚趾,这就自然看重五。数字"五"
摘要:我是初三学生,每到考数学就发蒙,发试卷前就开始紧张,答题时头脑一片空白,最后连解题的思路都没了,一直想也想不出来,直到交卷。怎样使自己不紧张呢?最近,我们收到了一位同学的来信,他向我们诉说了这样的烦恼。可能很多同学都会在考试前紧张不安,倍感焦虑,那么大家快来看看下面对付紧张的有效招数吧。
摘要:<正>"电脑算命"看起来挺玄乎,只要你报出自己出生的年、月、日和性别,一按键盘,屏幕上就会出现所谓性格、命运的句子,据说这就是你的"命"。其实这充其量不过是一种电脑游戏而已。我们用数学上的抽屉原理很容易说明它的荒谬。
摘要:<正>画正八边形正三角形、正方形、正五边形、正六边形都是我们常见的正多边形。关于它们的作图想必同学们都略知一二,那正八边形呢?它又是怎样的一个图形呢?用圆规与量角器就可以很容
摘要:<正>住在某个旅馆同一房间的四个人A、B、C、D正在听一组流行音乐,她们当中有一个人在修指甲,一个人在写信,一个人躺在床上,另一个人在看书。
摘要:<正>看着学生们努力学习的样子,我感到最难以释怀的就是那些学生在以过于艰难的方式学习数学。大部分的学生并没有考虑自己的水平,而只是确定发下来一本辅导书就要从头到尾把它做完。
摘要:<正>在我们这个古老的国度,人们什么时候开始把年份和动物的名称挂上钩,现在已经很难弄清楚了.但是,由天干和地支相配而成的干支纪年法和干支纪日法却见诸史书,源远流长.
摘要:三角形、四边形是人们日常生活中应用较广的几何图形,在初中数学中占有极其重要的地位.2008年全国各地的中考试题着重考查了三角形、四边形的有关概念,它要求同学们能运用三角形内角和定理、外角关系定理解决简单的计算问题;能理解全等三角形的概念、性质及判定定理;能掌握平行四边形的定义、特征和判定方法;能理解几种特殊平行四边形的定义、特征和判定方法;能灵活运用等腰梯形的特征和判定方法解决问题;能理解几种特殊四边形之间的关系.学好了三角形、四边形,对学习圆、函数及图形变换等综合问题有着很大的帮助.下面请同学们针对2008年各地中考试卷中三角形、四边形的专项考点及命题涉及内容进行查漏补缺,以便巩固和提高学习成绩.
摘要:<正>亲爱的同学们,新年伊始,寒假已至,忙碌的你们在寒假是不是期盼着年底的大戏上演?别急,好戏即将上场咯.由《数学金刊》全体编辑执导的岁末新年贺岁大片《六脉神剑》即将上映,本片耗资巨大,看点多多,惊喜重重哦.这部电影不只是好看,而且非常实用哦,说不定看后你就会决胜今年的中考,期待已久的电影马上开始.
摘要:如果命题A不容易证明,我们可以假设A的反面成立,然后设法导出矛盾(或与已知条件矛盾、或与已知定理矛盾、或自相矛盾等),从而说明A的反面不成立,于是证明了命题A,这种证题方法称为反证法.由于运用反证法证题时多了一个条件"反证法的假设",所以反证法往往能绕过许多直接证明的困难.反证法是一种间接证明问题的方法,用反证法证题主要有以下四个步骤:第一步,否定题目中的结论;第二步,从否定的结论出发进行推理;第三步,从推理中找出矛盾;第四步,确认题目中的结论正确.如果一个问题直接证明不可能或不易时,常可考虑运用反证法.一般地,结论为否定性的命题、结论为无限型命题、结论为至多或至少型命题、结论为唯一或存在型的命题时,常常运用反证法.