生物学科学史探究教学的策略

作者:吴宁

摘要:生物学科学史的探究教学是培养学生掌握科学本质、提升核心素养极佳的课程资源。本文分析了在生物学科学史教学中探究不足的现象,立足于培养学生掌握探究的规律和本质,探索了利用生物学科学史进行探究的教学策略。

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收录:
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关键词:
  • 生物学
  • 科学史
  • 探究教学
  • 策略

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期刊名称:生物学教学

期刊级别:部级期刊

期刊人气:12628

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
出版地方:上海
快捷分类:教育
国际刊号:1004-7549
国内刊号:31-1009/G4
邮发代号:4-450
创刊时间:1958
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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