美国教材中“生物进化”内容对高中生物学教学的启发

作者:郝俊冉; 邴杰; 郝晓冉

摘要:生物进化理论是生物学科的基础,对学生建立系统的进化观、客观看待生物学发展以及内化生物学学科核心素养具有重要意义。本文对美国高中生物学教材Miller&Levin Biology中的"进化"内容,从科学史、资料数据、前沿进展等角度进行分析思考,为教学提供借鉴。

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收录:
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  • 万方收录(中)
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  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 美国教材
  • 生物进化
  • 自然选择
  • 高中生物学教学

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期刊名称:生物学教学

期刊级别:部级期刊

期刊人气:12633

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
出版地方:上海
快捷分类:教育
国际刊号:1004-7549
国内刊号:31-1009/G4
邮发代号:4-450
创刊时间:1958
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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