黑颈长尾雉生物学研究进展
摘要：黑颈长尾雄分布于泰国北部、缅甸、印度东北部、中国云南中西部和广西西部。本文从分类与系统发生、分布和种群数量、繁殖生物学、栖息地、行为、食性、能量代谢、致危因素及保护等方面对黑颈长尾雉的研究成果进行综述。创造、积累个性化教学素材，提高课堂教学有效性
摘要：教师创造和积累的个性化素材应用于生物学教学，利于激趣增疑，突破学生学习的障碍，提高学生分析解决问题及实验探究能力，从而有利于提高教学有效性和培养学生生物科学素养。环境因子对根际微生物的影响
摘要：研究根际微生物对温度、大气CO2浓度升高以及UV—B（B波段紫外线）辐射增强等环境因子的响应具有重大的理论及现实意义。本文就环境因子对根际微生物的影响作一概述。微生物对重金属的吸附作用及其影响因素
摘要：近年来，微生物对重金属的吸附作用成为重金属污染生物修复领域内的研究热点。本文综述了微生物吸附重金属的机理、吸附动力学以及吸附过程中影响吸附效率的物理化学因素。诗词歌赋在初中生物学教学中的应用
摘要：本文结合教学内容，阐述了在初中生物学课堂教学中应用诗词歌赋，突破教学重难点，培养学生生物科学素养，并感受自然美、语言美和生命之美，提高思想道德品质和人文素养的体会。初中“科学探究”实验复习课教学设计
摘要：将“学会科学探究的一般方法和步骤”本身看作是一种探究学习的过程．先分步训练再整体训练，引领学生自主探索每一步解决问题的策略。并转换成自己的话言进行及时归纳、相互交流分享，最终实现对知识的重现、内化与能力的提升。土壤重金属污染修复技术研究进展
摘要：土壤重金属污染的治理已成为当今世界的一大难题，也是目前国内外环境、土壤科学研究的热点问题。本文概述了土壤重金属污染修复的基本方法，着重介绍了土壤重金属污染的生物学修复技术，并展望了其发展前景。以教学目标为中心的生物学复习课教学初探
摘要：本文围绕如何确定复习教学目标、如何检测教学目标的达成度，以及及时矫正教学目标，阐述了复习课教学的几个主要环节。采用多渠道和多种方法提高课堂教学效率
摘要：针对生物学科内容丰富、趣味性强的特点，教师应采用多渠道和多种方法设计教学内容，提高课堂教学效率。利用“技能训练”提高学生探究能力
摘要：本文就高中教材谈如何提高学生设计实验能力、提出假说和得出结论的能力、处理数据能力、解读图表能力。学生对生物学概念理解偏差的分析及解决对策
摘要：高中生物学基本知识是由生物学概念作为框架构建起来的，本文针对学生对概念的理解与生物学概念有偏差甚至错误的情况，联系实例分析了偏差产生的原因及应采取的对策。运用息维导图提高习题教学有效性
摘要：在生物学习题教学中，让学生自主绘制解题的思维导图，可以从中研究学生的认知结构，具体分析学生的知识结构缺陷，从而开展有针对性的辅导。同时，可以让学生学会举一反三。全面提高思维品质，最终提高习题教学的有效性。高中生物学教材中的图像系统及其阅读方法
摘要：本文以人教版高中生物学教材为例，分析了教材中的图像系统分类与构成，总结了教材中图像系统的功能．并提出了对图像系统的四种阅读学习方法。蔬菜种子的处理和贮藏
摘要：蔬菜种子从播种开始到种子成熟阶段是在田间度过的；从收获到再次播种。也就是等待下一次播种这一段时间是在室内度过的。而室内阶段往往比田伺阶段更长，如果是供歉收年份用的备荒种或者是品种资源，则在室内的时间更长。因此，蔬菜种子处理和贮藏工作特别重要。自制教具在高中生物学课堂教学中的作用
摘要：本文从培养学生学习兴趣及团队合作精神、提高学生动手能力、使抽象的知识直观化诸方面，总结了自制教具在生物学课堂教学中的作用。“DNA的分子结构和特点”一节的教学设计
摘要：结合案例引人，通过角色扮演，让学生融人科学探究的氛围中。继而将括动与问题由浅人深展开．让学生构建DNA分子结构模型，在动手合作过程中获得知识。“流动的组织——血液”一节的教学设计
摘要：按照从感性到理性的认识规律，借助视频，引导学生通过观察、实验和血液化验单学习血液组成和功能。验证性实验中开展探究性学习的教学案例
摘要：倡导探究性学习是新课程的基本理念之一，在验证性实验中如何开展探究性学习呢？笔者以高中生物学必修一的验证性实验“生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验为例，介绍具体教学方法供参考。
