细胞自噬的作用机制及功能
摘要：细胞自噬是当今细胞生物学领域的热点问题之一,它是依赖溶酶体对胞质蛋白和细胞器进行降解的一种途径。近年来的研究表明,细胞自噬不仅仅是生物体在饥饿状态下获取能量的一种方式,而且与细胞内稳态的维持、个体发育、衰老,以及人类许多疾病的发生密切相关。环介导的核酸恒温扩增技术概述
摘要：环介导的恒温扩增技术是一种新的核酸扩增技术。本文介绍了该技术的原理、引物设计要点、反应体系的配制和产物的检测以及当前该技术在生命科学各领域的应用。胚胎干细胞的定向诱导分化及应用
摘要：胚胎干细胞是从早期胚胎内细胞团分离培养出来的具有发育全能性或多能性的干细胞,具有多向分化潜能和自我更新的特性。胚胎干细胞可以定向诱导分化生产组织和细胞,可为细胞移植提供无免疫原性的材料,为难以治愈的疾病的细胞移植治疗提供可能。本文介绍了胚胎干细胞的诱导分化方法和应用前景。谈高三生物学有效复习策略
摘要：面对广东省生物学高考新模式,本文提出了应用学案导学、专题整合和限时训练进行高三生物学复习的有效策略。应用“建模思想”进行“生物与环境”专题复习
摘要：在＂生物与环境＂专题复习中,应用＂建模思想＂建构了以＂生态系统＂为核心的概念模型,通过对典型模型的分析和迁移,引导学生解决生态研究中的实际问题,以提高学生的综合运用能力。羊水干细胞研究进展
摘要：羊水干细胞容易分离、培养,具有广泛的分化潜能。本文综述了羊水干细胞的研究进展及在疾病治疗方面的应用前景。生物学课程与教学论研究生课程体系设置的现状
摘要：本文总结了当前我国部分师范院校生物学课程与教学论方向的研究生课程设置的优势与不足,旨在为新时期深化生物学研究生教师教育内容和课程的体系改革提供参考。应用现实问题解决切入,提高课堂教学效果
摘要：本文结合实例,论述了在初中生物学教学中如何应用现实问题切入,提高课堂教学效果。谈高中生物学实验课导入方式
摘要：本文根据高中生物学实验课的特点,分析了生物学实验教学的不同导入方式,以提高实验课课堂教学有效性。在“伴性遗传”教学中对学生进行科学方法训练
摘要：果蝇白眼性状和人类红绿色盲一样是伴性遗传的经典实例,本文阐述伴性遗传的教学组织和科学方法训练。光合作用中两个难点问题的突破
摘要：对光合作用曲线中关键点的分析和光合作用速率的辨析及计算是两个难点问题。本文就教学难点的突破,从教学策略、教学设计、教学意图三个方面进行了探讨。在高三生命科学教学中培养学生的学科知识综合能力
摘要：本文从巧用类比、掌握原理、联想知识之间的关联等方面,并结合综合运用物理、化学及数学知识的实例,论述了如何在高三生命科学教学中培养学生学科内知识的综合能力。校外教育系统科技教师业务展示评比的分析
摘要：为进一步落实《上海市校外教育工作三年行动计划（2009~2011年）》提出的＂加强校外教育师资队伍建设,提升教师育人意识与专业技能＂的要求,以能力建设为核心,加快本市校外教育教师队伍的培养,高中生物学实验材料的选择和处理
摘要：本文介绍了高中生物学实验中部分实验材料的选择及前期处理。提高生物学课堂教学有效性的探索
摘要：本文结合教学实例,对如何在高中生物学课堂教学中落实新课程理念,全面提高课堂教学效果进行了论述。高中生物学课堂教学目标的设定、分解和叙写
摘要：本文通过案例分析,探讨了高中生物学教学中教学目标设定、分解和叙写的一般方法。“物质跨膜运输的方式”一节的教学设计
摘要：本节采用讲授与讨论相结合的方法,通过展示现象、提出问题、讨论解释和总结概念,探究物质跨膜运输的方式,达成教学目标。“染色体畸变”的教学设计
摘要：本节教学中,对染色体组、二倍体、多倍体和单倍体等重要概念,尝试进行概念同化和概念形成,帮助学生习得、理解概念。
