生物学教学杂志

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生物学教学杂志 部级期刊

Biology Teaching

  • 31-1009/G4 国内刊号
  • 1004-7549 国际刊号
  • 0.48 影响因子
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生物学教学是华东师范大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1958年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。生物学教学在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考

生物学教学 2009年第11期杂志 文档列表

生物学教学杂志生物科学综述
抑郁症治疗策略研究进展2-3

摘要:抑郁症是精神科的一种常见病和多发病,其发病机理及防治是目前的研究热点。本文从药物治疗和非药物治疗等方面就抑郁症治疗策略的研究进展作一综述。

红花研究进展概述3-5

摘要:红花是一种重要的经济作物。本文概述了红花的化学成分、色素提取工艺、组织培养及药理作用等方面的研究状况。

植物甾醇研究现状5-7

摘要:植物甾醇是一种类似于环状醇结构的天然活性物质,主要存在于各种植物油的不皂化物中,是一种多功能因子,具有降解胆固醇等多种生理功能,因此有重要的开发价值。本文介绍了近几年国内对植物甾醇的含量以及功能研究,为甾醇在食品、医药、化妆品等行业中的应用提供参考数据。

植物对环境胁迫的适应策略8-9

摘要:本文阐述了环境胁迫对植物造成的危害以及植物从生理、形态结构方面适应不良环境的策略。

生物学教学杂志教育教学研究
渗透建模思维教学,培养学生建模能力10-11

摘要:本文结合教学实例,总结了高中生物学教学中五种常用建模思维方法。

浅谈研究性学习的前期指导11-13

摘要:本文提出,研究性学习的前期指导可从“消除观念误区”、“设置问题情境”、“指导选题方法”、“成立开题报告会”及“指导审题”等几个方面进行。

“情境、问题、自主、应用”教学模式及其应用13-14

摘要:本文结合“人体的呼吸”课例,论述了“情境、问题、自主、应用”教学模式及其应用。

改革农村中学生物学教学,为经济建设服务15-16

摘要:本文总结了利用乡土资源,改革农村中学生物学教学,增强学生对社会适应性的实践体会。

高中生物学学案的编写16-19

摘要:本文主要从高中生物学学案最实用的类型、学案适用的对象以及编写形式等方面提出了相关认识。

演示实验在“植物生长素探索史”教学中的应用19-21

摘要:本文以“小麦胚芽鞘的向光弯曲”实验在“植物生长素探索史”中的教学为例,从如何成功准备实物演示实验入手,就怎样充分运用演示实验引导学生进行探究性思考展开探讨。

在生物学实验教学中注重学生能力培养的探索22-23

摘要:本文总结了在初中生物学实验教学中,注重培养学生的实验技能提高学生的、发现和解决问题的能力以及加强学生的探究创新精神等方面的探索。

谈利用生物学教材实施情感教育的策略23-24

摘要:本文通过对教材中体现辩证唯物主义观点、爱国主义思想教育、人与自然和谐发展和环境保护、美育及科学态度和科学精神等方面的内容的挖掘和分析,提出了利用生物学教材实施情感教育的策略。

生物学教学杂志课堂教学
“免疫”一节教学设计25-26

摘要:“免疫”一节教学中,以人体对水痘病毒的免疫反应为例,突破细胞免疫过程的教学难点;以两个知识整理表格的填写,帮助学生理解非特异性免疫和特异性免疫的概念和区别;引入生活情景及讨论免疫与传染的关系,使学生认识分析事物的能力得到培养。

“珍爱生命,拒绝”教学设计27-28

摘要:在“珍爱生命,拒绝”一节教学中,通过收集资料、讨论交流、发动宣传等,让学生参与到课内外教学活动中,并加强情感教育,使学生学会关注生活、关爱生命。

生物学教学杂志信息技术
利用Photoshop软件编辑生物学图片的方法28-29

摘要:在生物学教学中,教师利用图片进行直观教学,是一种非常有效的教学方法。同时,也是把微观生命迹象宏观化地呈现在学生面前重要手段之一。尽管互联网的发展迅速,提供了大量教学资源,但是教师必须根据教材的特点,学生知识水平的差异等因素,有的放矢地进行选择,将资源整合到课堂,才能收到更好的教学效果。

生物学教学杂志教育教学研究
沙盘教具在中学生物学教学中的应用29-30

摘要:常见的沙盘是根据地形图、航拍照片或实地勘测情况,按一定的比例关系,用泥沙、小道具(如动物,植物等)和其他材料堆制的模型。沙盘分为简易沙盘和永久性沙盘两种,简易沙盘是用泥沙和可以移动的小道具组成。其特点是制作简单,可以自由堆塑沙型,自由摆放道具;永久性沙盘常用塑性材料,如泡沫塑料、石膏等材料制作,可以长期保存。

生物学教学杂志实验教学
在实验教学中加强教师的指导作用31-32

摘要:1重视方案评价 实验方案的设计可以激发学生对知识的主动探求、发现和体验的兴趣,学会对信息获取、分析、判断和选择。而通过教师的“方案评价”促进学生的“优化方案”一环节,对学生设计实验和分析思维的严谨性则起着不可估量的作用。

生物学教学杂志课堂教学
“人的生殖”(第1课时)的情感教学32-34

摘要:本文总结了“人的生殖”(第1课时)的教学,创设拟人化的故事情境引导学生大胆轻松地学习,在传授知识的同时注重情感教学。