世纪桥杂志 省级期刊

世纪桥 2019年第02期杂志 文档列表

世纪桥杂志学习贯彻新时代中国特色社会主义思想

构建人类命运共同体相关论述的世界意义8-9

摘要：构建人类命运共同体,是提出的关于当今世界形势、时代主题以及全球问题的重要思想。人类命运共同体思想体现了马克思主义理论在当代的创新,彰显了中国共产党人非凡的理论创新勇气和历史担当精神,不仅具有中国价值,更具世界意义。

世纪桥杂志党史研究

逻辑前提、历史内涵、价值意蕴:湘北抗战话语体系的构建10-13

摘要：抗日战争时期,湘北地区是中国抗日的主战场之一。湘北军民为中国抗战和世界反法西斯战争作出了巨大牺牲和重要贡献。目前,学界对湘北抗战研究相对薄弱,对湘北抗战认识偏于一隅。加强和深化湘北抗战研究,需要在尊重历史前提下界定湘北抗战概念,区分湘北抗战与长沙会战的异同;在铭记历史基点上评价湘北抗战地位,认识正面抗战与敌后抗战的关系;在传承历史趋向上提炼湘北抗战精神,理解湘北抗战的历史价值与时代意蕴。

中国共产党在井冈山时期的群众路线实践对当前群众工作的指导价值14-15

摘要：1927年土地革命初期,我党在等领导人的带领下,于湖南、江西两省边界罗霄山脉中段处,建立了历史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地,并在此开展了长期的工作,这段时期便是我们所称的井冈山时期。在这段时期当中,共产党初步建立、形成了群众路线思想、价值体系,对群众路线进行了深刻的研究、思考与实践,这使得井冈山时期的各项工作开展,深受群众的认可和支持,并有效地发动了群众、激励了群众,为后期革命的全面胜利,打下了稳固的基础。所以,井冈山时期党的群众路线实践经验、实践成果,值得我们加以深入的探讨、研究,这为我们今天的群众工作开展提供参考和指导。本文基于作者自身的实际工作经验与学习认识,首先介绍了群众路线的含义,然后对井冈山时期党的群众路线实践情况进行了分析,最后主要探讨了井冈山时期党的群众路线实践对如今群众工作的指导价值。

八路军抗属子弟学校的创建及其重大意义研究16-18

摘要：1941年8月创办的八路军抗属子弟学校,是抗日战争时期推进儿童保护工作的必然产物,是留在陕甘宁边区革命军人和工作人员子女在烽火中的摇篮。本文通过对八路军抗属子弟学校创建的背景、学校概况和教育教学活动进行阐述,来分析其创办的历史意义和现实意义。

三河坝战役革命精神及历史启示19-20

摘要：1927年发生于广东省梅州市境内的三河坝战役,对中国革命的发展起到至关重要的历史作用。这次战役及其之后的艰苦转战,集中体现了中国共产党人坚定信念、求实创新、依靠群众以及担当拼搏等崇高革命精神。它是全面从严治党背景下加强全党同志思想政治教育的生动教材,为激励我们党推进伟大事业提供强大的精神动力。

刘澜波优秀品质对加强共产党员党性修养的启示21-22

摘要：中国共产党的优秀党员、忠诚的共产主义战士、党的统战工作的模范刘澜波同志,无论是在国民党白色恐怖下坚持斗争,还是在抗日战争中积极组织抗日民族统一战线,以及在解放战争中创建辽东根据地和社会主义建设中都做出了杰出的贡献。刘澜波同志在他的革命生涯中表现出的为共产主义奋斗终身的革命精神和始终坚持党性原则、无私无畏、爱憎分明、联系群众、团结同志的优秀品质对新时代我们加强共产党员党性修养具有重要的意义。

陈独秀教育思想的特点及其现实意蕴23-24

摘要：陈独秀教育思想符合时展的潮流,在一定程度上推动了中国近现代教育的改革和发展。陈独秀教育思想主要有时代性、开创性、务实性、前瞻性四个特点。其现实启示主要有:高度重视教育的作用,教育坚持与时俱进,推进素质教育,大力发展职业技术教育,重视借鉴国外先进的教育理念和经验。

世纪桥杂志马克思主义研究

新时代绿色发展理念蕴含的马克思主义生态哲学思想25-26

摘要：近年来全球性生态危机日益严峻,人类的生存环境及工业文明正面临着巨大威胁。面对生态环境的持续恶化以及绿色工业革命的蓬勃兴起,我党从实现伟大复兴的中国梦的宏伟目标出发提出绿色发展理念。绿色发展理念是我国在面对新常态的发展环境下所作出的重大理论创新。该理念强调人与自然和谐发展为价值取向,以绿色低碳循环为主要发展原则,以建成社会主义生态文明社会为最终目标。这是对马克思主义生态哲学思想的丰富和创新。

马克思实践视域下的正义观及共同富裕问题研究27-28

摘要：联合国2030年可持续发展议程将消除世界范围内的极端贫困、战胜现实的不公正和不平等作为未来发展的重要目标,这为我们全面建成小康社会、加快促进全体人民共同富裕的进程以及促进社会公平正义的实现提供了指南。同时,促进全体人民共同富裕及社会公平正义正是中国特色社会主义的深刻内涵,从最根本的人类真正自由发展的角度入手,共同富裕符合人的全面发展本质,社会公正才有了最深刻的价值和意义。

《共产党宣言》中的世界交往思想及当代价值29-30

摘要：世界交往思想是马克思交往理论的重要组成部分。生产力的普遍发展产生了世界交往。马克思、恩格斯的世界交往理论在全球化的背景下,更凸显出其不可缺少的分量。世界交往思想的产生与发展是由生产力的充分发展所决定的,是适应生产力发展的一种新的交往形式。本文从《共产党宣言》中世界交往思想产生的历史背景、世界交往思想及其当代价值展开进行论述。

论异化理论的演进——从马克思到鲍德里亚31-33

摘要：从劳动异化到商品异化再到符号消费的异化,这个过程其内在逻辑是劳动的异化决定了商品的异化,劳动异化是生产环节中的发生的异化;消费异化是消费环节中发生的异化现象,商品作为生产与消费的对象,发生异化,同时商品异化为资本,构成了马克思对资本主义经济探讨的骨架。在被生产与消费全面操控的后工业时代,整个社会体系在马克思所构筑的资本主义经济框架上发生了全面异化,社会成为非人的存在,这是资本主义至今也没有解开的症结。生活在消费社会中的人,受到异化的符号的统治,发展成为与马克思所处时代相比异化的更全面的人:从劳动至消费甚至人的思想都发生了不同程度的异化。

马克思主义产生的主观因素探究34-37

摘要：马克思主义产生的主观因素是指青年马克思恩格斯思想的“两个转变”和独有的优秀品质。从唯心主义向唯物主义和从革命民主主义向共产主义是"两个转变”的核心要义,青年黑格尔派和费尔巴哈的思想对他们思想转变的完成起到重要作用;马克思和恩格斯与生俱来的优秀品质是指为人类服务的崇高理想和实事求是的品质。鉴于马克思主义创始人完成了"两个转变”和具备特有的优秀品质,为马克思主义的产生提供了完备的主观条件。

论文化结合与融合的条件、路径与启示--以马克思主义和中国优秀传统文化为例38-40

摘要：马克思主义与中国优秀传统文化的成功结合与深度融合的条件包括:文化契合的广泛存在,时代需要新型文化以及中国共产党的自觉意识。在上述两种文化结合与融合的过程中,中国共产党创造并运用了“借词生义”、“借古喻今”、“借古颂今”和“创造性转化和创新性发展”等路径和方法。我们从文化结合与融合的实践中获得的启示是:必须坚持敢于挖掘,善于提炼,巧于结合,融合创新的理念。坚持“马魂”“中根”,马中外三大文化“交相为用”的原则。实现马克思主义和中国优秀传统文化的双重再生。

世纪桥杂志党的建设

科研院所破解党建、业务“两张皮”工作机制研究--湖北省科技信息研究院党建、业务“同频共振”案例分析41-42

摘要：党建工作应该围绕中心、服务大局,与业务工作相辅相成,这是做好党建工作的重要遵循。然而在现实中各单位均不同程度存在党建、业务“两张皮”现象。作为创新型国家建设的重要力量——科研院所,因其重科研、重绩效、重产出的单位性质,更应主动解决党建、业务“两张皮”问题,以两者“相互融合、相互促进”为力量源泉,推动“红色引领科技创新”实践进程。本文以湖北省科技信息研究院探索党建、业务“同频共振”工作为例,以期对科研院所破解党建工作问题提供有效借鉴。

浅析全面从严治党视域下高校党建的纵深发展43-45

摘要：高校党建是新时代下“党的建设伟大工程”中的重要部分,是全面从严治党的关键领域。在从严治党视域下,高校党建工作者特别是青年教职工的党建工作面临新的机遇与挑战。各高校应按照的重要指示精神和全面从严治党的要求从基层党支部建设、青年教职工的信仰教育、党建制度的完善等方面,切实提高青年教职工的入党积极性性。高校党组织应当充分发挥党的领导作用,为高校党建工作提供有利的理论支持,这对高校党建的纵深发展有着重要的意义。

新形势下高校基层党支部规范化建设路径研究--以沈阳工业大学辽阳分校为例46-47

摘要：高校学生党支部规范化建设是高等教育之本,它是稳固我党执政根基的重要保障,也是高等教育事业转型改革、创新发展、与时俱进的基础,一个高效、规范、制度的学生党支部是高校思想政治教育工作的突破口与切入点,也是培养优秀学生党员的重要载体。规范化建设高校学生党支部是新形势下引领高校意识形态、思想观念,促进学风、教风、科研良性发展的关键,本文以沈阳工业大学辽阳分校优秀学生党支部规范化建设为案例,提出学生党支部规范化建设的意见,具有一定的理论和实践意义。

新时代背景下高校教师党支部发挥作用机制的思考48-49

摘要：高校教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分,是做好高校立德树人这一根本工作的思想保证。新时代背景下,高校教师党支部发挥作用机制有待提升。文章归纳和总结当前高校教师党支部发挥作用机制方面存在的问题,并提出六项措施,从而提升高校教师党支部发挥作用的机制,增强高校教师党支部的战斗力。

世纪桥杂志红色文化

试谈红色文化融入大学生教育的途径50-51

摘要：大学是为国家培养人才的重要基地。对于大学生而言,上大学不仅要努力学习成才,更重要的是努力学习成人。“成才”教育是高校教育中的重要环节,但“成人”教育同样是重中之重,必不可少的。“成人”教育比“成才”教育更难实现,因为“成人”教育是很难用语言文字清晰表达的,更多的是行为教育,道德教育。此时,红色文化教育就体现出不可替代的优势,它所蕴含的内容对大学生“成人”教育有重要的意义。高校可以充分利用红色文化资源对大学生进行教育,运用多种多样的形式向大学生传达红色精神,增强大学生对红色文化的情感认同、理性认同、价值认同,让大学生自觉传承红色精神根脉,砺德砺行,努力成才,努力成人,接过前辈的火炬,为中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。