数学问题情境教学之策略谈
作者：李应山
摘要：数学问题情境是学生掌握知识，形成能力，培养创新意识，发展心理品质的重要源泉。问题情境的创设原则必须遵循启发诱导，直观性，及时反馈，理论联系实际等原则。数学课堂上的“问题情境”可以是源于生活但又高于生活的真实数学。
分类：
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关键词：
- 问题情境
- 探究性学习
- 创设情境
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