商情杂志 省级期刊

商情 2010年第01期杂志 文档列表

商情杂志素质培养

从党的执政理念视角谈“两个务必”思想的时代价值1-2

摘要：“两个务必”重要思想，是党的思想建设、作风建设长期实践的理论升华，具有与时俱进的理论品质和鲜明的时代价值。本文从中国共产党的执政理念、党的三代领导集体的执政实践和新时期党的执政理念的重要支撑的视角对“两个务必”思想进行了阐释，提出只有加强执政能力建设，才能完成全面构建和谐社会的伟大历史使命。

高校学风建设与精神3-3

摘要：新形势下高校学风建设面临着新的机遇与挑战，加强学风建设势在必行。文章对新形势下高校学风建设中普遍存在的问题进行了分析，并针对当代大学生的特点及新形势下学风建设的新变化、新特点和新规律，提出了如何运用精神做好学风建设。

大爱无声 育人无痕——感悟高校思想政治理论课教师的师德建设4-5

摘要：高校思想政治理论课教师，要解决学生厌学的问题，须从自身做起，在自己坚信马克思主义的基础上，用爱铸就师魂，用心培养学生；严谨治学，甘坐“冷板凳”；转变观念，全面创新教学；淡泊名利，追求崇高境界，使思想政治理论课的教学成为精品，成为吸引学生学习、引导学生向上的“催化剂”。

高校体育专业学生人文素质教育6-6

摘要：高等体育院校是培养高素质的体育教育人才、体育管理人才、体育运动人才和全民健身运动组织人才的重要基地，提高学生的素质问题，一直受到各高等体育院校的关注。但是，不可否认，这种关注更多的是着眼于运动技能的纯熟，身体素质的训练，教学能力的提高，而对于高校体育专业学生的人文素质培养与提高，则认识相对薄弱，措施不够具体。本文通过调查分析体育专业学生人文素养的现状，就如何加强高校体育专业学生人文素质培养问题提出了可行性建议。

构建诚信档案是加强大学生思想政治教育的有效途径7-7

摘要：当前大学生诚信缺失状况日益严重。高校应把“诚信教育”全面地渗透在大学生思想政治教育过程中。构建大学生诚信档案有利于实现高校思想政治教育从抽象的说教到具体的实践，使高校思想政治教育更具有针对性和实效性，有利于高校诚信教育的规范性、延续性，有效制约学生的不诚信行为，从而提升高校思想政治教育的实效性。

提升教师队伍整体素质 促进教师专业化发展8-8

摘要：一所学校教育教学质量的高低直接由教师队伍的整体素质来决定。基础教育课程改革在我国全面铺开。提高教师的专业知识与技能，更新教师的教育思想与理念，促进教师的专业化发展成为改革的关键所在。

教师要具备“鼓励”学生的素质9-9

摘要：有这样一则故事： 苍鹰对青蛙说：“喏!只要登上前面那座山，就能看到大海了。” “天哪，这么高、这么陡的山，白云还在山腰间飘荡!”青蛙倒吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

在初中语文教学中塑造学生的健康人格10-10

摘要：学校对学生进行综合素质培养，其核心是人格发展，而我们的语文教学在整个教育过程中，对培养学生的健康人格具有得天独厚的优势和不可推卸的责任。中学语文教学大纲指出：在语文教学过程中，要满足不同学生的需要，发展健康个性，形成健全人格，要在传授语文知识的过程中，结合课文的具体语言环境，具体文章内容，潜移默化地去影响学生的心灵，使他们逐步健全人格。

实践科学发展观加强图书馆员队伍建设11-11

摘要：提高图书馆员综合素质是图书馆的当务之急。本文论述了图书馆员队伍建设的重要性、现状以及改进方法，并对加强图书馆员建设、提高图书馆整体素质提供了一些合理化建议。

医院文化建设刍议12-13

摘要：医院文化是医院在经营和管理活动中创造的具有本院特色、具有相对稳定性的无形的精神财富，是体现医院核心竞争力和品牌成熟程度的集中表现。随着新的医疗卫生体制改革的不断深入。实行医院文化建设，对于提高医院职工自身的凝聚力、创新能力。以及塑造医院良好的社会形象，拓宽医院生存发展空间具有十分重要的意义。

构建服务型政府中的公务员人格的塑造探析14-14

摘要：公务员是实现服务型政府的重要力量，在我国服务型政府构建过程中，对公务员行政人格塑造提出了挑战，要求加强培养公务员的责任意识、公民本位理念、法律意识等，确立其服务者角色定位。本文在服务型政府视野下，从政府教育、制度建设、个人修炼等方面提出公务员行政人格塑造的路径。

如何做好公路企业的思想政治工作15-15

摘要：本文从四个方面就如何做好公路企业的思想政治工作进行了阐述：一是思想政治工作要围绕公路中心工作。二是思想政治工作要提倡“服务”观念。三是思想政治工作要注重情、理、行。四是思想政治工作要在“帮”上下功夫。

商情杂志教研探索

谈会计专业课现金成本教学16-16

摘要：会计专业的学生不仅要掌握会计理论，还要有一定的管理才能，这样才能适应社会对人才的要求。在专业课教学中，通过对现金成本的学习，应使学生的知识得到延伸和提升。

用新课程理念在情境创设和问题解决中应用数学17-17

摘要：新课程改革及新教科书充分体现了教学课程标准的基本理念，呈现出使学生在丰富的现实中与他们经验紧密联系的背景中感受数学、建立数学、运用数学，通过创设恰当的问题情景，引导学生进行操作、观察、探究和运用等活动，感悟并获得数学知识与思想方法．教科书按知识发展、背景问题、思想方法三条主线，将问题贯通于全书，有利于学生对数学的应用。

小议抽象函数的性质18-18

摘要：高中数学的重点章节，对函数性质的考察一直是高考的热点。学生在此之前已经对函数的对称性和周期性有了初步的理解，但是认识比较肤浅，缺乏全面深入的研究。

浅谈班主任工作的作用19-19

摘要：班主任是班级的直接管理者和组织者，班级是学校的基层单位，班级管理是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。

汉语在中职英语课堂教学中的使用20-20

摘要：汉语在英语课堂教学中的肯定作用，近年少人提及。本文作者试从理论依据和职业中专学生的英语学习实际入手，肯定其必要性。并在语法共通、词语涵义对应和与学生做非知识性沟通三个方面阐述汉语在英语课堂教学中存在的可能。最后，提到此方面的不足。

引领学生走进文本 体验感悟真情朗读21-21

摘要：本文就语文课堂上教师如何引领学生走进文本，让学生敞开心扉与文本对话进行了阐述。在读中感悟，读中理解，读中体验，读中抒发，从而逐步提高学生朗读感悟能力，使学生的语文综合能力得到整体提升，这是阅读教学的关键。