摘要：笔者基于业务型实训室教学环境，开发设计“七巧板”教学模式活动课，把课程与企业实战业务深度结合起来提炼成教学项目，根据业务交叉流向设计部门岗位，参照企业业绩评价等元素，安排竞争性教学活动，把课堂交由学生主宰，体现出教学项目的实战性、团队性、趣味性，让师生真正从上课中彻底释放出来。