摘要：应用型教育在本质上来说是一种“跨界教育”，是将产业中“职业文化”和学校中的“教育文化”有机融合，实现由普通教育的人到具备职业素养的人的转变。而“跨界教育”的核心在于课程建设。笔者以《人力资源管理》课程为例，通过解构学科教学体系，构建行动教学体系，最终形成基于工作过程系统化的《人力资源管理》课程单元结构，以契合就业为导向的课程单元设计。