摘要：在市场经济不断发展的前提下，我国建筑学专业得到了稳定发展，尤其是近几年，国家部门对建筑学专业教学投入力度不断加大，及时给予了建筑专业教学更多关注和支持，鉴于此，基于能力本位的建筑构造课程教学工作得以有序开展，教学模式的有效创新使得学生逐渐认识到能力本位开展建筑构遣课程教学活动的重要性，并专业投入到《建筑构造》这一课程学习过程中。本文主要研究的是能力本位下《建筑构造》这一课程教学实践。