摘要:当今社会多元文化影响加剧,大学生主体意识不断增强,需要我们通过提高教师的亲和力,增强思政理论课的吸引力、感染力、渗透力,提升思政理论课的教学效果从而加强主流意识的话语权和影响力。本文从教师的人格、话语、教学内容及教育方式四个方面提出了提升亲和力的策略,以此促进思政理论课教学效果的提升。
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