摘要：大数据时代的到来对统计工作提出了更高的要求。作为经济学专业的主要课程之一，《统计学》教学质量直接影响学生的就业成功率。基于此，本文主要从理论教学与实践教学比例、统计软件教学、校企合作等方面，分析《统计学》教学中存在的问题，细化阐述大数据时代对经济学专业《统计学》教学提出的要求，结合实际提出强化统计软件应用、增加实践教学比重、变更教学评价等策略，以期为教学改革的探索提供良好的指导。