相伴而行——读石玉平摄影作品集《烈马追风》有感
摘要：<正>一、摇篮高原全不惧风寒少女英姿两尺男一笑凭鞍天地广从来龙马是摇篮——石玉平蒙古民族素有"马背上的民族"之誉称。草原上的牧民,有的五、六岁时就学会了骑马。石玉平的作品中不乏年轻的牧马人,这些稚气未脱的孩子与初长成的枣红马在蓝天碧草之间相互较量、相互融合,那洁白的袍、鲜红的带和不羁的黑色鬃纠缠着,不知道是年轻人的坚韧征服了马儿还是马儿倔强感染了年轻的牧马人。中国画名家——高延君简介
摘要：<正>高延君,实力派画家,1970年生于山东省淄博市。主研山水,兼修人物、花鸟。山东省美术家协会会员,作品多次在全国及省内外展出并获奖。军旅生涯期间,曾举办个人画展并在军区巡演。在文化部举办的纪念红军长征胜利七十周年大展中获铜奖。其国画艺术在涉及民族绘画优秀传统基础上融入现代审美情趣。师法众家之长,逐渐形成独特的艺术风格。其画浑厚、苍润、气势恢宏、具有强烈的视角冲击力。现就读于中国国家画院黄格胜工作室。爱情的滋味
摘要：<正>前几天和几个朋友聊天,说到怎么去追一个女孩,对爱情有什么看法,有个哥们说:"胆大心细脸皮厚",当时就觉得很有道理,而我自己对爱情也别有一番滋味。从前我幻想当爱情来敲门时会是怎样的心情:那时候灵魂肯定会受到震颤,会产生令人振奋的喜悦,舒畅的心情难以言表,一种温婉的情愫嵌入到灵魂深处,这时唯有高贵的享受和神秘的眷恋才能表达突兀的性灵。随即也当有了最崇高的生命形式——心心相印的爱情。可当自己亲身经历以后才知道爱情的美丽中也夹带着苦涩和羞赧。七夕——彭镇葡萄节
摘要：<正>今日我自远方来,但闻此地葡萄节。葡萄林下情侣笑,沉吟至今只为君。鬼节有感旧时木莲救母难,而今中元时节至。家家烧纸处处火,但为感怀故人恩。亿故人绿阴一簇红,蝉噪杨柳风。轩内人自叹,故人今何在。七夕犹记织女一贪欢,隔河相望泪盈盈。只待雀桥一相会,唯觉至今独怆然。稻香曾记微风拂稻时,稻苗花开香扑鼻。犹闻中秋时节至,却是稻谷收割时。昔人诗曾记弱柳拂风时,小道行人缓缓归。如今依旧随逝水,却道如今昔人非。心灵与身体的一次洗礼——潘志涛老师课堂有感
摘要：<正>我在读研究生以前,本科期间也学过一些民族民间舞的组合和剧目,但那时学的基本上都是各民族简单的动律组合,是比较基础的入门的素材。对于一些北京舞蹈学院民族民间舞系的一些经典的风格性组合还是知之甚少,因此想通过这门课(民间舞传统组合)一来丰富一下自己浅显的民间舞的风格性语汇,二来想通过近距离的接触潘老师从他身上学习一些动作语汇之外的东西,彻底感受一下潘老师的上课方式和风格,也好在我们以后的教学过程当中加以引用和借鉴。潘志涛老师作为桃李杯舞蹈比赛的发起者之一,他的名字我们早已是耳熟能详了,传统英语教学与新课改英语教学的对比研究(英文)
摘要：传统英语教学存在着弊端。因此,新课改的提出是必然要求,它给教师和学生提供了发展空间,需要教师培养学生的身心全面发展。但是新课改并非否定过去,而是继承过去的优点。本文对两种方法的对比,提出两种教学模式的结合是英语教学的有效方法。浅析小学儿童的学习心理与学习能力的培养
摘要：小学阶段是学生个体心理发展的关键时期,他们在学校里学习知识、接受教育,在认知、情感、意志、性格等诸多方面引起了巨大的变化。如何帮助小学儿童过好这段花一样的时期,最大程度的开发他们的潜力,促使他们顺利、健康、活泼地发展,是每一个教师肩负的重要责任。因此,我们分别从小学儿童的心理认知、自我意识、社会性、品德等方面入手,全面分析小学儿童的学习心理与学习能力的培养。浅析作文难的原因——由老太太会说话想到的
摘要：大凡语文教师都有这样的经验,一到作文课,很多学生就无精打采,甚至会夸张地唉声叹气,为了完成任务,他们不是东拼西凑地做文抄公,就是搜肠刮肚地挤牙膏,其痛苦之状着实让人同情,发人深省。作文对学生怎么就这样难呢?笔者从乡下一位"会说话"的老太太身上得到了一些启发。优化课堂讨论提高历史课教学效果
摘要：历史教学中我们常常用课堂讨论这种教学方式,本文就课堂讨论的如何、优点、局限等进行分析以期能取得较好的教学效果。浅谈图式理论在大学英语阅读教学中的应用——以《综合教程》教学为例
摘要：近年来,图式理论越来越多的应用于大学英语阅读课的研究,阅读的实质是激活其内容图式、构建其形式图式、丰富其语言图式的过程,通过这三种过程,人们对阅读才能彻底了解。本文以《大学英语·综合教程》(全新版)为教学案例,全面诠释图式理论在大学英语课堂中的应用。考场议论文常见错误与应对策略
摘要：作文历来被称为语文考试的"半壁江山",要打下这"半壁江山"绝非易事,需要我们不断地发现错误、总结改进、积累提升。议论文是中学语文考试中较多出现和使用的文体,发现学生考场议论文中的常见错误,找到应对策略,对学生有针对性地加强训练才能不断提高学生考场议论文的写作水平。正如科学家钱学森所说,"正确的结果,是从大量错误中得出来的,没有大量错误作台阶,也就登不上最后正确结果的高座。"“分层”教学在高校足球教学中应用的探析
摘要：足球运动深受广大高校男生的喜爱,也是学校体育教学的重要组成部分。体育教学改革要求教学要尊重学生的身心发展和个性特征的形成为主的素质教育。足球教学也应该不断进行改革,向素质教育的目标迈进。因此,为改变高校足球教学中好生"好生吃不饱,差生吃不消"的不利局面,在足球教学中采用分层教学,根据不同技术能力的学生采用不同的教学目标,以提高学生的运动素质,增强学生上足球课的积极性。中职语文课应重视学生口才的训练
摘要：本文主要介绍中职生口才训练的必要性、训练方法和训练内容以及应注意的问题,旨在提高中职生的口语表达能力。审美教育——语文教学的原点
摘要：审美教育历来受到教育家、思想家、理论家的重视。美育,不仅能陶冶情操提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。重视激发情趣 促进数学教学
摘要：搞好小学数学教学,需要老师花大力气培养学生兴趣,激发学生情趣,重视教学方法,促进教学改革,勇于探知新知,提升教学效果。谈课堂教学语言的魅力
摘要："工欲善其事,必先利其器"教师要想讲好课,一定要讲究讲课的语言艺术。这样会给学生带来巨大的吸引力,使学生全神贯注地沉浸在知识的海洋中,探索知识的奥秘,感受学习的乐趣,从而开启智慧之门。浅析大学英语听力教学改革
摘要：听力教学是基于应用英语能力培养的核心内容,而听力技能是获取信息、汲取语言营养的重要手段。听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视。但是听力理解能力的培养仍是目前教学中的一个薄弱环节,目前在大学英语听力教学中存在各种不足,听力教学改革势在必行。本文分析了大学英语听力教学中的问题并提出了一些建议。然后探讨了教学工作中有效提高英语听力能力的基本策略,希望能为英语教学改革提供借鉴意义。探析英语读写课程改革——以吉林华桥外国语学院双语学院11级英语读写课为例
摘要：针对双语学院"课程多,任务紧,课时有限"的特点,我院把英语泛读课程和英语写作课程合并为英语读写课。本文结合这一年的教学经验,总结教学过程中的优点和不足,从教学理念的转变,读写的融合以及网络平台的使用三个方面简单探析如何进行英语读写课程改革。
