寻求女性主义的“化蝶”——通过思嘉·奥哈拉的人物分析突破女性主义之禁
摘要:女权主义运动轰轰烈烈发展到现在已经有近百年的历史,女性社会地位和政治地位在一代代女权主义者不懈斗争下都有了明显的改善,然而,对于女性主义者最根本的追求——社会对女性身份的公正定位——并未能取得显著的成效。本文将通过思嘉·奥哈拉这个颇具斗争力的女性人物的引领,运用进化论思想解禁女性主义的自我围困,从解构二元对立的思维模式下跳出狭隘的性别限定进而在人类通性上寻求女性主义的发展。魏晋山水诗中的人与自然——以陶渊明《饮酒》(其五)与阮籍《夜中不能寐》为例
摘要:山水诗在魏晋时期已经蔚为大观。本文重点分析了陶渊明和阮籍的山水田园诗歌的代表作,从中梳理出了在这个人与自然的对话过程中,魏晋诗人所展现了两种不同的境界:陶然而刚健与高贵而痛苦。并认为这是盛唐山水诗的基础。有爱,没有不可教——从《窗边的小豆豆》看对“窗边”学生的教育
摘要:"窗边"学生的教育是当前教育中的重点和难点。通过对《窗边的小豆豆》中小豆豆、小豆豆的父母和老师的认识,分析影响孩子成长的因素,探寻对"问题"学生教育的途径。如何提高信息技术学科课堂教学实效性——信息技术教学研究与思考
摘要:信息技术课,被国家列入教学计划,并占有一定的位置,因本学科具有许多与众不同的性质,其教学方法也与其他学科有所不同,本文围绕如何使学生在有限的时间内,更好地学习基础知识和基本操作技能,培养学科素质,提高学习兴趣,笔者总结性地阐述了点滴教学体会。“新日语能力测试(JLPT)”如何合理融入到高校日语教学中的研究
摘要:国际日语能力测试与高校日语教学之间有着密切的关系。探讨日语测试与日语教学的相互作用关系,分析日语能力测试在高校日语教学中的积极作用与消极作用有利于教师在实际的教学中有的放矢的指导学生掌握如何应对考试的技巧和日语综合能力。日语能力测试作为在世界范围内统一进行的并具有权威性的一种语言测试手段,经历了新旧日语能力考试两个阶段。而新日语能力测试的出现,更加要求日语教育者将常规的教学内容进行新的创新来满足对于这一新考试的对策。衔接和连贯理论与诗歌翻译——以许译《水调歌头·明月几时有》为例
摘要:本文将借助Halliday & Hassan的衔接和连贯理论以许渊冲译《水调歌头·明月几时有》为例分析英汉衔接和连贯手段的差异,从而对以后的诗歌翻译提供一些参考。从天上到人间——从郭沫若的《天狗》和穆旦的《我》看抒情主体的变化
摘要:郭沫若的《天狗》与穆旦的《我》中抒情主体迥异不同,背后原因是不同的个性气质、相异的文学资源选择、不同的诗歌理念、相异的时代底色。我们正是从这不同中发现了相同的惊异:那便是对自我的重视,对主体的肯定。家族剧“宅门逆子”形象价值研究——家族剧中的“逆子”形象设置之角色定位
摘要:文化传统中的家族文化,是一个世界性的话题。作为社会个体无不生活在一定的家庭之中,"家庭"是人类社会一个最基本的单位,它不仅承担着人类传承延续的作用,而且正是每一个家庭的历史,构成与记载了整个社会的发展变迁。让我们能够从一个家族透视时代的变迁,从时代的变迁窥视家族的兴衰。在家庭内部,"父——子"关系构成文学作品中冲突的一贯主题,在电视剧创作的领域,这个主题成为了家族剧中重要的影像表现。"逆子"形象(叛逆者),一直是国内电视剧创作屡屡涉及的家族人物形象的一类,它不断被利用为各种价值意义的载体,同时作为创作者完成家族叙事建构的重要一环。诞生于上个世纪鲁迅笔下的叛逆者形象——"狂人",一直成长到今天电视剧创作中的"逆子"形象,自身具有了更多的形象价值和文化内涵。传统政治对现代中国政治发展的影响——从“民本君主”到“民主政治”
摘要:"民本君主"是我国传统政治的出发点,本文从"民本"和"君主"两个方面入手,分析我国传统"君本民主"政治对现阶段我国"民主政治"建设的影响。重要申明:本站持《出版物经营许可证》从事杂志订阅服务,不涉及出版事务,特此申明 工信部备案:蜀ICP备09010985号-16 公安备案:51092202000073