南北桥杂志

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南北桥杂志 省级期刊

North and South Bridge

  • 22-1221/F 国内刊号
  • 1672-0407 国际刊号
  • 0.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
南北桥是长春出版社主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1989年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、维普收录(中)等知名数据库收录,是长春出版社主管的学术期刊。南北桥为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:经济研究、科技应用 、科教视野、教研教改、学术动态、管理世界、理论纵横、信息化应用

南北桥 2019年第14期杂志 文档列表

南北桥杂志教育新知
多媒体在大学英语教学中的运用1-1

摘要:现代社会的政治经济在不断发展,现代科学技术水平也随之不断提高,那么,将现代科技发展成果应用于教育发展是时代的要求。作为一名现代教师,应该做到将教育和现代科技相结合,提高学生的学习效率,从而提升教学质量。

高职院校贫困生资助工作现状及对策2-2

摘要:高等职业教育主要培养面向生产、建设、管理、服务等第一线需要的高素质技能人才。在完善国家教育体制,推动高等教育普及化、丰富化过程中起着重要作用。高职院校的学生资助工作是一项涉及学生切身利益和实际困难的事情,完成好资助工作,不仅能让家庭经济困难的学生完成大学梦,也能够在脱贫攻坚的战斗中起到巨大作用。但是高职院校现当下也存在着不少问题。本文通过分析当前高等职业院校在学生资助工作方面存在的问题,探索今后的发展方向,提出了部分相应完善的措施。

浅析档案管理存在的问题及对策3-3

摘要:档案是记录一个人学习、工作、生活的历史记录,是一个人在这个世界存在过的历史痕迹,对一个个体人来说尤为重要。同时,档案也是一个单位的重要构成部分,是单位领导制定发展决策的依据,对单位的发展起重要推动作用。由于在实际工作中因为种种因素的影响,各类企业单位在档案管理上存在一些严重的漏洞和欠缺,为了更扎实地做好档案管理相关方面的工作,就需要对所存在的问题采取专门性的改进措施,从而推动档案工作更上一步新台阶。

专科层次早期教育专业模块化课程体系的探究--以重庆市为例4-5

摘要:以就业为导向是现阶段职业教育发展的基本要求,也符合当前职业教育发展的国情。我们在调研基础上因循可选择性课程开发原则,在实践中构建了早教专业课程模块体系,增强课程的灵活性、个性化和普适性,满足学生的个性化学习需求。

高职辅导员如何做好班级管理工作6-6

摘要:随着高职院校教育的改革与更新,意味着高职辅导员的班级管理工作也必须要进行创新与改革,对于一个班级的管理需要花费很多的心血和精力,但是如果能够用全新的理念去对一个班级进行管理,那么将大大降低班级管理的难度,接下来将对其进行简单探讨。

南北桥杂志学术争鸣
浅谈培养"地理实践力"素养的几点建议7-7

摘要:普通高中地理课程标准(2017版)将“人地协调观”、"综合思维"、“区域认知”和“地理实践力”凝练成地理核心素养。地理实践力作为地理学科教育培养的重要素养,以解决真实的情景问题为核心,以品质能力的双重提升为导向,以多样化的实践活动为载体。在“地理实践力”素养引导下,研学旅行成为当前大家公认的培养地理实践力最好的方式之一。但是,对于落后地区(如渝东南地区),高质量的研学旅行尚未成熟,对于地理实践力的培养只能另寻他法。

探究小学数学计量单位教学8-8

摘要:小学数学是数学学习的启蒙阶段,教师开展小学数学教学目的是在学生脑中勾勒数学知识网络雏形。计量单位是小学数学中比较重要的部分,但是由于计量单位相比于其他内容具有抽象性和概括性,小学生认知水平停留在五官感知层面上,故计量单位教学成为一个难点,教师开展计量单位教学需要学生从视觉感知、认知过渡到形象思维与抽象思维并存的状态。本文将从计量单位教学这个主题出发,从多角度阐述教学策略。

乡土地理在地理试题中的渗透策略--以渝东南喀斯特旅游资源为例9-9

摘要:目前,乡土地理在学校教学中越来越受到重视,但是由于考试制度和地理课时不足的现状,乡土地理教学往往难以落实到真正教学中。本文通过对渝东南喀斯特旅游资源在地理试题中的渗透策略的研究,为实现乡土地理教学提供一种有效策略。

高中英语词汇教学的现状与策略10-10

摘要:随着新课改的不断深化,要求高中英语教师在教学过程中明确英语词汇的重要性,积极进行教学创新,改变传统的教学理念与教学模式,为学生营造良好的学习氛围,提升英语水平。但在实际教学中的教学效果不明显,需要教师进行改进,提升词汇教学的有效性,满足新课改的要求,培养英语人才。

初中英语学科教学中分层教学策略探究11-11

摘要:为了全面普及素质教育适应新课程标准的要求,学校应从学生的实际出发,全面发展,因材施教,教学上强调个性发展,提高创新实践能力。英语学科在初中教育阶段十分重要,因此当前的初中英语学科教学活动中,我们需要有效分析分层教学模式在教学过程中的有效应用策略,弥补传统教学模式一刀切的不足,帮助学生树立自信心,培养初中生的英语学习兴趣。鉴于此,初中英语教学的开展需要借用分层教学法的力量,充分尊重学生之间的个体差异,帮助学生获得更好的学习效果。

有关信息技术环境下开展有效语文阅读教学策略12-12

摘要:在小学课程中,语文课程是十分重要的,并且会对小学生的终身发展产生重要的影响。这是因为小学语文课程不仅是一种工具学科,而且还是一种语言学科。近年来,信息技术得到了快速的发展,为了能够更好地优化小学语文阅读教学,必须要重视信息技术的应用,以此提高小学语文阅读教学水平。

探究高中数学教学策略13-13

摘要:在高中阶段,教师扮演着极其重要的角色。在教学中,教师要学会帮助学生构建完整的知识框架,注重解题技巧的教学,提高学生做题的效率和速度,加强错误的剖析,提高学生对错误的思考。

英语活力课堂初探14-14

摘要:学生是学习的主体。在课堂教学中教师要以学生为主体,努力营造轻松、民主、和谐的教学氛围,培养学生的兴趣,让学生真正参与,进而构建高效的英语课堂,充满生命活力的英语课堂,让学生们快乐地学英语!本文就如何在英语教学中激发学生的学习兴趣,寓教于乐,让课堂充满生命活力进行分析论述。

如何文以载道--社会主义核心价值观融入中学语文教学的路径和策略研究15-15

摘要:在党的十八大提出24字的社会主义核心价值观。这24个字不仅是对全国人民的要求,更重要的是实现中华民族伟大复兴的中国梦的基本要求。学生作为社会主义的接班人和建设者,更要将社会主义核心价值观落实在日常生活之中。语文教学是语文知识的传授,也是民族文化精神的承载者与传播者。中学生正处在人格素养形成的重要阶段,语文教学成为学生形成社会主义核心价值观的重要途径。本篇论文旨在探究社会主义核心价值观融入中学语文教学的路径和策略。

如何在小学音乐课堂上渗透中国传统文化16-17

摘要:中国传统文化是由中华民族及其祖先创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。中国传统文化是我国核心文化、是我国发展的精神支柱,我们要不断传播、发展中国传统文化,发扬中国传统文化。

核心素养引领下高中语文教与学方式的转变18-18

摘要:随着我国社会的不断进步,社会对人才的需求也呈现出多样化,尤其是高素质人才和专业人才,由此而衍生出新时代的教育教学理念,即核心素养教学理念。因此,在高中语文学科知识讲授过程中,为了提高学生的综合文化素养,语文教师要严格落实核心素养教学理念,积极进行语文教学方式的改变和创新,从而逐步深化学生的语文知识学习能力,以及深化教师的语文知识教学能力。

浅谈如何在小学美术中渗透趣味教学19-19

摘要:小学是学生在上学期间的初始阶段,而小孩子们的天性就是爱玩.说道爱玩,就有一个我们不得不谈的问题,那就是如何去培养孩子们的兴趣爱好.所以身为一名美术教师就需要利用好这一特征,以及如何做好手工,如何合理运用色彩,如何使美术课堂变得更加地生动有趣就是我们教师所需要考虑的问题.再者教师应当在教学过程中适当引入教学新元素以此来弥补自身教学过程中的缺陷,提高现代教学技术在教学过程中的辅助,以此来提高学生的美术水平与对美术的热爱.

分析初中英语阅读教学有效性实践20-20

摘要:初中英语阅读是英语教学过程中一个很重要的部分,对学生读写能力的提高都始终起着至关重要的作用。如何提高初中学生英语阅读水平是提高教学有效性的一大难题,因而只有通过在对英语教学中的实践进行探究才能在英语教学过程中起到更好的作用。