摘要:众所周知,高中数学的知识抽象度高,计算度大,灵活性强,需要学生具有极强的数学思维和逻辑能力,且随着教育改革的不断深入,对学生的培养要求发生了变化,单一的教学方式已不适用于当下的数学教学,教师要以学生的兴趣培养为前提,采用多种教学手段,同时,也要充分考虑到学生的能力特点,开展目的性教学。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:南北桥
期刊级别:省级期刊
期刊人气:7691