摘要:从教学实际来看,写作一直是高中生英语学习的“老大难”,所以本文中我就以高中英语写作教学为探究点,深入分析当前高中生英语写作方面存在的典型性问题,着重从教和学两个方面探究问题成因。然后结合当前素质教育对于高中英语写作教学的要求,谈谈教学改革的策略。
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期刊名称:南北桥
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