摘要:如何实施以课文为基点的辐射性读写迁移,引领学生感受祖国语言文字的魅力,从中习得运用语言的一些方法,从而提高写作能力,关键要找准迁移结合点,巧妙地安排读写迁移,让学生“读中悟写、以读促写”,使作文教学春风化雨般地融入到阅读教学中。
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期刊名称:南北桥
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