摘要:在小学语文教学课堂,有效的采用小组合作学习模式,对于提高学生的自主学习能力和配合合作能力具有重要的作用。本文从小组合作学习在小学语文教学中的应用着手,分析其有效性,旨在进一步提高小组合作学习水平。
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期刊名称:南北桥
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