如何提高高中数学习题讲评课的实效性

作者:王藜

摘要:高中特殊的学习环境,快速的学习节奏,集中高效的学习模式,让高中数学习题讲评课成为常见的课程类型之一。学生做完数学题,当然需要教师的讲解。学生“刷题”之后,高中数学习题讲评课可以及时帮助学生获取习题回答和解题方法,理清数学知识结构,建构起自己的数学知识体系,总结自己这一阶段的数学学习情况,寻找自己下一步的学习思路。教师开展习题讲评课,也可以及时获取学生的习题练习情况,总结自己的教学情况,找出学生的知识盲区和薄弱环节,思考下一步的教学方法和教学重点。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 人文社会科学
  • >
  • 社会科学II
  • >
  • 教育综合
收录:
  • 国家图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
关键词:
  • 高中数学
  • 习题讲评
  • 实效性

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:南北桥

期刊级别:省级期刊

期刊人气:7613

杂志介绍:
主管单位:长春出版社
主办单位:长春出版社
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1672-0407
国内刊号:22-1221/F
邮发代号:12-238
创刊时间:1989
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.03
综合影响因子:0.01