摘要：兴趣是学习的内在的主要源泉.在小学数学课教学过程中,通过不断培养小学生对数学课浓厚的学习兴趣,可以增强学生学习的积极性和主动性。使学生轻松顺利完成学习任务,稳定的学习兴趣不是自发产生的,而是要求我们小学数学教师有意识的从培养学生学习数学课的兴趣,促进学生数学素养的形成。