浅析初中历史课堂上学生的合作学习

作者:胡庆举

摘要:学习小组的模式,可以有效地调动学生自主学习的兴趣,提高学生合作学习探究的能力,激活学生的自主意识,为解放教师的身心,优化教学实效性奠定基础.初中历史学科,其知识面大多为学生感兴趣的历史事件,为学生进行小组合作提供了广阔的空间,我们教师在历史教学中,要充分引导学生,还课堂于学生,让他们在相互合作、彼此互助中实现学习效果的最大化.当然,教师在教学过程中,要对小组成员进行有效的指导与帮助,对合作学习中的一些个性化问题要做充分的评估和引导,从而发挥出每一个学生主体性作用,真正促进学生在交流、互动中提升自我素养.

分类:
  • 期刊
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
  • 国家图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
关键词:
  • 初中历史
  • 合作学习
  • 教学方法

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期刊名称:南北桥

期刊级别:省级期刊

期刊人气:7610

杂志介绍:
主管单位:长春出版社
主办单位:长春出版社
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1672-0407
国内刊号:22-1221/F
邮发代号:12-238
创刊时间:1989
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
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