摘要:从目前小学语文教学情况来看,小学生的学习主要依赖教师的带领,学生学习缺乏自觉性.根据这个教学现状看,师生互动教学在小学语文课堂上的教学效果是比较明显的,所以要想提高教学有效性,加强师生互动是关键.本文主要对师生互动教学方法在小学语文教学应用过程中存在的主要问题进行深入分析,并在此基础上,提出了相应的解决措施,期望不断优化师生互动的教学方法,能够提高教学有效性.
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期刊名称:南北桥
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