摘要:对大多数学生来说,高中物理知识复杂抽象,学生学习起来难度较大。因此,高中物理教学中运用合作学习法是一个有效的尝试。这个教法的运用使得学生能够获得他人的学习经验,提升自身合作实践能力,从而实现物理学习效率的快速提升。
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期刊名称:南北桥
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