摘要：贵州省很多县域高中都缺乏音乐艺考教育资源,再加上学生的学习方法不当,导致了县域高中音乐艺考生视唱练耳成绩不理想的结果。传统的视唱练耳教学方法主要是以教师钢琴弹奏为主,学生独自练唱为辅。视唱练耳的学习一周除了一次视唱练耳课外,其他时间都是靠学生自己花时间练习,没有专业老师进行监督指导,再加上大部分学生的钢琴演奏水平低下,一遍流畅的将一条视唱弹奏完整较难,咔咔顿顿,这样一来就大大地降低了学生在校练习视唱练耳的效果。笔者旨在通过本文分享些课余时间可以提高学生视唱练耳成绩的方法,为欠缺音乐艺考教育资源的县域学生学习视唱练耳提供参考。