摘要：在任何科目的学习中,总会出现参差不齐的情况:优等生对电脑很感兴趣,学习自觉,理解接受能力强,潜力较大,有一定的实践操作能力;中层学生为中等生,电脑基础较好,理解接受能力较好,但在学习上只求过得去,欠缺强烈的进取心;低层学生为后进生,电脑基础差,理解接受能力也较差,他们在学习上往往也不努力。