摘要:许多初中生已经掌握了一定的信息技术,热衷于获取各种网络信息,对信息技术课堂的热情也比较高涨。但在初中信息技术教学过程中,由于教师水平有限、学生重视程度不够等原因,初中信息技术课堂教学仍然存在着许多问题,需要教师不断探索课堂有效教学的策略,提高课堂教学的实效性。
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期刊名称:南北桥
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