摘要：《全日制普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)是为了响应新课改,促使高中英语实现素质教育所制定的教学纲领,对高中英语教学有着深远的指导意义。在新课标的指导下,高中英语的各个教学因素都发生了新的变化,比如教学方法、师生关系、人才培养目标、教学策略、教学技术、教学评价等,促使高中英语教学不断更新与优化自身的教学结构。本文将从更新教学理念、运用教学技术、改革教学评价、小组竞赛模式四个角度,来总结笔者在新课标指导下实施英语教学的感悟。