摘要：现如今,教育改革的力度持续加深、步伐逐渐加快。为适应现代教育的需求变化,作为教育变革中的一员,小学班主任也应当尽快转换角色定位,由被动参与的践行者转变为主动思考的探索者,由绝对化的管理者变为人性化的引导者。调整传统教育的策略和方法,以更民主、更平等的方式对学生进行教学管理。教学管理是一个交流的过程,只有和学生、家长和任课教师进行有效地沟通,根据每个学生的特性制定专门的教学计划,学生在学习、生活过程中的个性、优势才能得到发挥,问题和困扰才能及时得到解决。本文针对沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用进行分析和研究,希望能给小学班主任一些参考与帮助。