南北桥杂志 省级期刊

南北桥 2019年第06期杂志 文档列表

南北桥杂志教育新知

孔子“义命观”的人生启迪意义1-1

摘要：“义”与“命”是孔子思想中的重要内容,孔子划分了这两个不同的领域,既承认了人的主动选择性,又承认了客观限制性。揭示了必然与自由的关系,正视现实的人生,肯定了人的道德自由,高扬了人的能动性。

分阶段多形式反复实践切实夯实师范生教学基础2-2

摘要：实践教学是师范生教师教育课程的重要组成部分,是教师培养的必要环节,也是保障教师培养质量的关键措施。当前师范生的实践教学存在实践内容不系统、实践形式较单一、实践指导较随意、缺乏反思等缺点,是教师培养的薄弱环节。对应策略为分阶段构建实践内容,多形式反复实践,落实“双导师制”以提高指导效率,加强实践反思,切实夯实师范生的教学基础。

高职英语阅读教学中任务型教学法的应用分析3-3

摘要：阅读教学是英语教学中的重点内容,其良好的教学方式利于提升学生的学习水平与专业素养。本文从应用原则与应用流程两个方面,对高职英语阅读教学新方法——任务型教学方法进行研究,以为英语专业教师创新教学方法提供有效参考。

新时代增强任职教育政治理论课教学实效性的对策思考4-4

摘要：当前,任职教育政治理论课在教学内容的重点、教学方法手段的运用以及教员队伍的教学能力等方面,还不同程度地存在着一些薄弱环节和问题,不足以适应学员素质能力发展和岗位任职的实际需要。本文拟提出有针对性的对策建议以增强政治理论课教学的实效。

多媒体在大学英语教学中的运用5-5

摘要：语言习得是一种高级的心理活动。在大学英语的教学过程中,多媒体发挥着不可替代的重要作用,为学生们学学英语提供了相当多的便利条件,有利于大学英语教学课堂的成功发展,提高大学英语教学质量。

应用型本科高校深化产教融合的新机遇6-7

摘要：近年来,地方普通本科高校纷纷向应用型转变成为我国高等教育改革发展的一大主旋律。与此同时,党和国家对产教融合的部署及推进不断深入,随着一系列产教融合政策的颁布和实施,应用型本科高校通过深化产教融合推进转型发展迎来了新机遇。

当代大学生诚信教育研究8-9

摘要：诚信是中国传统的道德规范,大学生理应是这一美德的继承者和现代诚信文明的代表,但在社会经济成分、就业方式和利益分配关系多样化的今天,大学生群体中也出现了一定程度的诚信危机。诚信教育作为高校德育教育的重要内容,越来越引起人们的重视,从个人到学校直至整个社会都在呼唤诚信,因为诚信已经成为一个社会赖以生存和发展的基础。本文阐述了大学生的失信行为,大学生诚信缺失的原因,进而提出大学生诚信教育的对策。

论成人教育学生时代新人精神的培育10-10

摘要：党的报告中为新时代中国特色社会主义的人才培养指明了方向,新时代新形势要求培养时代新人。成人教育学生,有别于全日制学生,有着自身特点。加强对他们的思政教育和时代新人精神的培育极其重要。要采取有力措施,创新成教生时代新人培育的路径。

墨子与荀子的权威主义思想比较11-11

摘要：墨子与荀子都具有权威主义思想,他们的权威主义思想既有不同处,也有相同处,不同的地方在于他们的权威主义所维护的价值观不同,权威的代表不同,对权威的维护方式也不同,共同点的地方在于他们的权威都是外在的,都具有功利主义的特点,都维护现实的君主专制。

南北桥杂志学术争鸣

探究"过程写作"在高中英语写作教学中的应用策略12-12

摘要：高中英语是我国高考的重要考试之一,写作应用又是高中英语的必要拿分点,因此,本文通过对“过程写作”在高中英语写作教学中的作用进行分析,并针对出现的问题提出相应的策略。

初中道德与法治生活化教学的探索13-13

摘要：《道德与法治》课堂教学方法尤其是生活化教学实践探究势在必行。努力做到课堂导入、课堂内容、课堂情境、课后作业生活化,使学生深刻感受到学习这些知识的意义所在,并且将所学知识反作用于生活,自觉运用于生活中,促使学生能够感受到道德与法律在生活中的力量,自觉养成良好的道德素质与法律素养。

有效的初中道德与法治课堂教学之我所见14-14

摘要：长期奋斗在一线的教育工作者,我们要不断反思教学过程、不断探究新型策略,并在实践中挖掘教材的精髓内容,根据学生的个性特征设计出合理的活动方案,全方位、多角度启发学生的创新思维,提升学生的道德水平,让学生成为一名合格的建设人才,为祖国的繁荣与富强贡献出最大助力。

小学英语学习兴趣影响因素及提高策略分析15-15

摘要：小学阶段学生年龄较小,相对来说比较贪玩,这些都是影响学生成绩的重要因素,教师要学会引导,培养起学生的学习兴趣,让学生主动学习。英语方面的学习更需要学生有良好的学习兴趣,才能从根本上学好英语。

浅谈初中道德与法治情感教育16-16

摘要：新课改的不断深入,使人们对初中教学质量的要求越来越高,作为初中教学体系中的重要组成部分,初中道德与法治课的教学质量也有了更高的要求。对此很多老师都不断对自己的教学方法及模式进行了完善和创新,情感教育的实践就是提高道德与法治课教学质量的有效途径,理应得到重视。对此,本文作者根据自己对情感教育的理解,结合自己的道德与法治课教学经验,探讨了初中道德与法治课的情感教育。

概念图在初中数学教学中的有效应用研究17-17

摘要：目前,我国的初中数学教学已经采用了各种各样的新型教学方式。通过使用不各种各样新型教学方式,可以有效提高学生的动手能力和提高学生的创新思维。概念图教学在初中数学中是作为目前最为新型的教学方式之一。

情商培养在初中英语教学中的应用分析18-18

摘要：初中英语是初中学习的重点科目,在学习英语的过程中并不是一个单纯学习知识的过程,除了知识的学习外,还要对学生的综合素质发展进行一定的推动。所以,在初中英语教学中一定要重视情感的教学,注重情商教育。在教学过程中要鼓励学生主动学习,充分发挥学生的主体地位,将情感教育融入实际教学的每个环节,让学生的学习效率更高,也让教师的教学手段更加灵活。因此,本文就将针对情商培养在初中英语中的应用进行相关分析。

高中化学教学中科学态度的培养途径探究19-19

摘要：培养学生的科学态度是落实科学教育的关键。本文介绍了科学态度及其成分,分析了高中生化学科学态度存在的问题及成因,并在此基础上,探究了高中化学教学中科学态度的培养途径。

人本主义学习理论--高中地理教学的新方向20-20

摘要：高中地理在整个高中教学中虽然没有语文、数学、英语那样被重视,但是作为主要学科之一,对学生的兴趣培养以及日后升学专业的选择都有重要的作用。因此在高中教学中也应当重视高中地理教学,而人本主义教学主要是针对学生而言,运用这一教学理念可以加强学生在学习中的主体地位,运用多种教学方法提高学生的地理知识学习能力。