摘要：初中历史的有效教学能够使学生了解历史,形成正确的历史观。但是,历史知识较为复杂,如果只是照本宣科地讲解,会导致课堂沉闷、没有活力。因此,在初中历史的教学中,适时、科学地运用诗词、成语和典故,能够吸引学生的注意力,使历史教学变得更有趣味和活力,激发学生的学习积极性,促进教学的有效性。作为历史教师,我们要充分研读教材,整合与历史相关的诗词、成语及典故,将与历史资料相关的内容积极地融入教学,加强学生对知识的理解和记忆。本文将分析诗词、成语、典故对历史课堂的教学意义,对历史教学中如何有效运用诗词、成语、典故提出具体的策略,让教学课堂变得鲜活。